Czwarty dzień naszego Tygodnia Bezpieczeństwa poświęciliśmy przygotowaniu na sytuacje kryzysowe. Uczniowie w czasie spotkań z wychowawcami dowiedzieli się, jak zachować spokój, odpowiednio reagować na zagrożenia i zadbać o bezpieczeństwo swoje oraz najbliższych.

Podczas zajęć rozmawialiśmy o tym, jak przygotować plecak bezpieczeństwa i co powinno się w nim znaleźć. Uczniowie poznali najważniejsze wyposażenie, m.in. wodę, żywność o długim terminie przydatności, apteczkę, latarkę, radio, dokumenty oraz ciepłą odzież.

Trzeci dzień naszego Tygodnia Bezpieczeństwa upłynął pod hasłem „Cyberdetektywi”. Tym razem uczniowie przenieśli się do świata internetu, aby odkrywać jego możliwości, poznawać zagrożenia i uczyć się, jak bezpiecznie poruszać się w sieci.

Podczas spotkania z panem dzielnicowym rozmawiali o tym, jak ważne jest odpowiedzialne korzystanie z internetu. Uczniowie poznawali zasady tworzenia silnych i bezpiecznych haseł, uczyli się rozpoznawać podejrzane wiadomości i linki. Zwróciliśmy również uwagę na ochronę prywatności w mediach społecznościowych – co warto publikować, a jakich informacji lepiej nie udostępniać.

Drugi dzień naszego Tygodnia Bezpieczeństwa upłynął pod znakiem niezwykle ważnej tematyki – bezpieczeństwa i udzielania pierwszej pomocy.

Naszą szkołę odwiedzili wyjątkowi goście – Druhowie z OSP Morzeszczyn. Podczas spotkania uczniowie mieli okazję przypomnieć sobie zasady właściwego zachowania w sytuacjach zagrożenia, udzielania pierwszej pomocy, ćwiczenia stosowania pozycji bezpiecznej.

Takie spotkania mają ogromne znaczenie, ponieważ uczą dzieci odpowiedzialności za siebie i innych. Pokazują, że w sytuacji zagrożenia nie można pozostać obojętnym, a szybka i właściwa reakcja może uratować czyjeś zdrowie, a nawet życie. Zdobyta wiedza i umiejętności zwiększają poczucie pewności siebie, pomagają przełamywać strach przed udzielaniem pomocy i uświadamiają, że każdy z nas może zostać czyimś bohaterem. Bo bezpieczeństwo zaczyna się od wiedzy, odpowiedzialności i gotowości do niesienia pomocy drugiemu człowiekowi.

Rozpoczynamy działania na rzecz bezpieczeństwa w naszej szkole!

Bezpieczeństwo to nie tylko znajomość zasad, ale przede wszystkim umiejętność właściwego zachowania w sytuacji zagrożenia. Dlatego pierwszy dzień naszych działań poświęciliśmy tematyce alarmów, ewakuacji i odpowiedzialnego reagowania.

Pod hasłem „Alarm! Reagujemy bezpiecznie” uczniowie uczestniczyli w aktywnościach, które pozwoliły im utrwalić wiedzę i przećwiczyć ważne umiejętności.

Co dzisiaj się działo?

1. Gazetka szkolna – „Czy znasz sygnały alarmowe?” Uczniowie poznawali i przypominali sobie sygnały alarmowe oraz dowiadywali się, jak należy na nie reagować.

4 listopada uczniowie klas 1–3 wybrali się do kina Cinema City w Starogardzie Gdańskim. Celem wyjazdu było nie tylko wspólne spędzenie czasu, ale także rozwijanie zainteresowań filmowych i kształtowanie umiejętności kulturalnego zachowania w miejscach publicznych.

Dzieci obejrzały film „Supermocni”, który dostarczył im wielu emocji, radości i powodów do refleksji. Wspólne wyjście było doskonałą okazją do integracji uczniów oraz przeżycia wyjątkowych chwil poza szkolnymi murami.

Wyjazd upłynął w miłej atmosferze i na długo pozostanie w pamięci naszych najmłodszych uczniów.

Wychowawczynie klas 1-3

W październiku w naszej szkole odbyła się zbiórka zniczy, której celem było uczczenie pamięci zmarłych oraz troska o opuszczone i zapomniane groby.

Serdecznie dziękujemy wszystkim uczniom, rodzicom i nauczycielom za tak liczny udział w akcji i okazane zaangażowanie.

W ramach działań uczniowie porządkowali groby, zapalali znicze i oddawali hołd tym, którzy odeszli. Była to ważna lekcja pamięci, szacunku i wrażliwości na potrzeby innych.

Dziękujemy wszystkim, którzy włączyli się w tę piękną inicjatywę i pomogli pielęgnować pamięć o zmarłych.

Opiekunki Samorządu Szkolnego

,,Każdy człowiek ma zalety i wady, każdy inne. Jeden ma więcej zalet, drugi więcej wad. Są wady więcej i mniej dokuczliwe, jawne lub ukryte. Czasem wada jest bardzo przykra dla otoczenia, czasem dla tego, kto ją ma. Z jednymi wadami łatwo sobie poradzić, z innymi trudno. Czasem nie wiadomo nawet, czy coś jest wadą, czy zaletą człowieka.(...) Każdy musi wierzyć, że może się poprawić, że ma nie tylko wady, ale i zalety”.

Źródło: Janusz Korczak, Prawidła życia, rozdział „Zalety – wady”

Janusz Korczak w swojej wypowiedzi zwraca uwagę na to, że każdy człowiek jest inny. Różnimy się charakterem, zachowaniem, sposobem myślenia i reagowania na różne sytuacje. Każdy z nas ma zarówno zalety, jak i wady. Nie ma ludzi idealnych, dlatego nie powinniśmy oczekiwać od innych doskonałości. Autor zauważa również, że wady mogą mieć różne znaczenie. Niektóre przeszkadzają przede wszystkim osobie, która je posiada, inne natomiast utrudniają życie ludziom z jej otoczenia. Czasem trudno jest także jednoznacznie ocenić, czy dana cecha jest wadą, czy zaletą. Na przykład upór może być wadą, gdy nie pozwala przyznać się do błędu, ale może stać się zaletą, gdy pomaga wytrwale dążyć do celu. Podobnie szczerość jest cenna, jednak wyrażana bez taktu może sprawić komuś przykrość. Korczak przypomina nam, że zamiast pochopnie oceniać innych, powinniśmy starać się ich zrozumieć. Każdy ma prawo do słabości i popełniania błędów, ale powinien również pracować nad sobą i uczyć się lepszego postępowania. Ważne jest, aby dostrzegać nie tylko cudze wady, lecz także zalety, które często mogą być mniej widoczne. Myśl Korczaka jest szczególnie ważna w relacjach między ludźmi, zwłaszcza w szkole. Uczy szacunku, tolerancji, empatii i akceptacji odmienności. Pokazuje, że nie musimy być tacy sami, aby się lubić, przyjaźnić i współpracować. Powinniśmy traktować innych tak, jak sami chcielibyśmy być traktowani, pamiętając, że każdy człowiek zasługuje na szacunek.
Wniosek: Słowa Janusza Korczaka uczą nas, że nikt nie jest doskonały. Warto dostrzegać dobro w innych, akceptować ich odmienność i pomagać im w przezwyciężaniu słabości, zamiast ich wyśmiewać lub odrzucać. Prawdziwa mądrość polega na tym, aby rozumieć drugiego człowieka i jednocześnie pracować nad własnym charakterem.