Klasa pierwsza realizuje innowację pedagogiczną pt. "Czas na zegar". Uczniowie pogłębiają wiedzę na temat związany z czasem. Na lekcji poznano budowę zegara, rodzaje zegarów oraz jak odczytywać godziny na zegarze. Nie zabrakło rozmów, o tym jak prawidłowo dysponować wolnym czasem. W praktyce każdy zbudował swój pierwszy zegar. Kolejnym poruszanym zagadnieniem był kalendarz. Na lekcji rozmawiano o miesiącach, ile ich jest, ile rok ma dni. W parach tworzono kalendarz klasowy. Zadaniem uczniów było odpowiednie ponumerowanie dni oraz wyszukanie świąt oraz dni szczególnych w danym miesiącu. Każdy miał za zadanie ozdobić swój kalendarz tym, co kojarzy się z danym miesiącem. To były ciekawe lekcje, które były dobrą nauką na całe życie.

W lutym 2026 r. odbyło się rozstrzygnięcie konkursu fotograficznego pt. „W poszukiwaniu Królowej Śniegu” skierowanego do uczniów klas I–VIII. Inspiracją do jego organizacji była baśń Hansa Christiana Andersena, a celem - rozwijanie wrażliwości artystycznej, kreatywności oraz umiejętności dostrzegania piękna zimowej przyrody. Zadanie konkursowe polegało na wykonaniu fotografii przedstawiającej zimowy krajobraz. Konkurs cieszył się sporym zainteresowaniem – wpłynęło łącznie 41 zdjęć. Uczestnicy konkursu wykazali się dużą kreatywnością w interpretacji tematu – pojawiły się fotografie ośnieżonych dróg, pól i lasów, mroźnych poranków i zachodów słońca, lodowych sopli, zamarzniętych rzek, a nawet arktycznego krajobrazu na plaży w Mikoszewie.

Komisja konkursowa oceniała zdjęcia według następujących kryteriów:

• zgodność z tematem konkursu,
• oryginalność ujęcia,
• walory artystyczne i estetyczne,
• jakość techniczna fotografii.

Po długich obradach przyznano następujące miejsca:
I miejsce – Antonina Wika, kl. V
II miejsce – Paula Wszelak, kl. II b
III miejsce – Ksawery Kilian, kl. IV

Wyróżnienia otrzymali:

Olaf Bartelik - kl. III a

Marta Dembicka – kl. VIII

Kryspin Noch – kl. VI a

Marcel Schwarz – kl. I

Maja Wszelak – kl. VIII

Wręczenie nagród odbyło się podczas apelu szkolnego. Laureaci otrzymali dyplomy oraz książki, a prace zostały zaprezentowane na stronie internetowej placówki.

Działanie zrealizowano w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 – 2025.

Anna Dembicka

Aurelia Zawiszewska

Dnia 27 lutego 2026r. w klasie 3b zostały zrealizowane warsztaty „Potworki emocji”. Powstały one z myślą o wspieraniu rozwoju emocjonalnego dzieci poprzez działanie twórcze i literaturę dziecięcą. Pierwszym etapem zajęć było szycie potworków z filcu. Podczas pracy dzieci ćwiczyły motorykę małą, koncentrację oraz cierpliwość. Wspólne tworzenie sprzyjało współpracy i wzajemnej pomocy. Zajęcia przebiegły w atmosferze zaangażowania i radości z tworzenia. Powstałe „Potworki emocji” stały się nie tylko pamiątką z warsztatów, ale także narzędziem do rozmów o uczuciach. Uczestnicy nauczyli się lepiej rozpoznawać i nazywać emocje, a także zrozumieli, że wszystkie uczucia – nawet te trudne – są potrzebne i naturalne. Warsztaty przyczyniły się do rozwijania umiejętności manualnych oraz wzmacniania wiary we własne możliwości. Pomocne podczas zajęć były przyniesione z biblioteki szkolnej i zaprezentowane uczniom książki poruszające temat dziecięcych emocji. Działanie zrealizowano w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021– 2025.

Aurelia Zawiszewska

Dnia 26 lutego 2026 roku (Dzień Dinozaura) uczniowie klasy 3a wzięli udział w warsztatach edukacyjnych poświęconych dinozaurom. Zajęcia miały na celu poszerzenie wiedzy na temat prehistorycznych gadów oraz rozwijanie zainteresowań przyrodniczych i zdolności manualnych.

Na początku odbyła się pogadanka na temat, kim były dinozaury i w jakiej epoce żyły. Uczniowie poznali gatunki dinozaurów oraz wysłuchali informacji o ich wyglądzie, sposobie odżywiania oraz trybie życia.

Wyjątkową częścią warsztatów było szycie własnych dinozaurów. Każdy uczeń otrzymał kolorowy filc z wykrojem dinozaura. Dzieci zszywały elementy, a następnie wypełniały swoje dinozaury miękką watą. Wykazały się dużą cierpliwością i starannością. Powstały piękne, kolorowe prace inspirowane takimi gatunkami jak Tyrannosaurus czy Stegosaurus.

Uczniowie aktywnie uczestniczyli w zajęciach, chętnie dzielili się swoją wiedzą o dinozaurach. Spotkanie pozwoliło rozwinąć umiejętności manualne oraz poznać książki o dinozaurach, które można wypożyczyć z biblioteki szkolnej.

Działanie zrealizowano w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021– 2025.

Aurelia Zawiszewska

02.03.2026-06.03.2026r.pdf

Opłaty w miesiącu marcu:

Obiad - 110 zł

Herbata - 5 zł

Podwieczorek /przedszkolaki pozostające dłużej/ - 2 zł

Płatne, w nieprzekraczalnym terminie, do 10 dnia każdego miesiąca.

Nieobecność dziecka zgłaszamy do sekretariatu szkoły lub do wychowawcy do godziny 10.00;

w dniu zgłoszenia nieobecności uczeń pokrywa koszt obiadu.

Opłatę za posiłki wnosi się na rachunek BS Skórcz 05 8342 000 920 102 100 013 300 03 podając dane dziecka: imię, nazwisko i klasę (oddział przedszkolny) oraz za jaki miesiąc.

Regulamin_konkursu.pdf

Wesoło, kolorowo, kreatywnie.

W ramach obchodów Międzynarodowego Dnia Języka Ojczystego 25 lutego w naszej szkole odbył się uroczysty apel przygotowany przez uczniów z klas: IV, V i VIIb wraz z nauczycielkami języka polskiego. Wydarzenie to miało na celu przypomnienie, jak ważna jest dbałość o poprawność językową oraz krzewienie miłości do mowy ojczystej. Podczas apelu uczniowie zwrócili uwagę, że język polski to nie tylko słowa, ale nasza historia i tożsamość. W programie artystycznym nie zabrakło scenek kabaretowych, piosenek i recytacji wierszy, w tym łamaczy językowych.

Dziękujemy wszystkim występującym za chwilę refleksji nad tym, jak wielkim skarbem jest nasz język!

Hanna Chudyka

Anna Dembicka

23 lutego 2026 roku na dziedzińcu zamkowym w Gniewie odbyła się XIII edycja konkursu "Gniew, gród nad Wisłą i Wierzycą" organizowanym przez Zespół Szkół Ponadpodstawowych im. ks. Henryka Mrossa w Gniewie.

Konkurs polegał na udzieleniu odpowiedzi na 40 pytań sprawdzających wiedzę z zakresu historii miasta i regionu. Naszą szkołę reprezentowali uczniowie klasy 7a w składzie: Laura Słomska, Szymon Nogga oraz Szymon Kaliszewski.

Z przyjemnością przyjęliśmy wiadomość, iż nasi reprezentanci uplasowali się w pierwszej dziesiątce najlepszych. To spore wyróżnienie, jako że w szranki stanęło ponad 80 uczestników.

Z dumą serdecznie dziękuję wszystkim za udział w konkursie, za odwagę i chęć pogłębiania wiedzy z zakresu historii regionu.

Karolina Bendyk