W naszej szkole czuć już magię zbliżających się Świąt Bożego Narodzenia. Uczniowie i nauczyciele z zaangażowaniem przygotowują się do tego wyjątkowego okresu, dekorując klasy, korytarze oraz szkolne przestrzenie.

Każda klasa przybrała świąteczny charakter – pojawiły się choinki, lampki, stroiki, własnoręcznie wykonane ozdoby i kolorowe dekoracje. Wspólne ubieranie sal stało się okazją do integracji, rozmów i budowania przedświątecznej atmosfery.

Na korytarzach można zobaczyć zimowe aranżacje oraz prace plastyczne uczniów, które dodają szkole wyjątkowego uroku. Dzięki wspólnemu wysiłkowi nasza szkoła zamieniła się w pełne ciepła, radości i świątecznego nastroju miejsce.

Z radością czekamy na dalsze wydarzenia, które przygotowujemy w ramach świątecznego czasu. Niech ten okres będzie dla wszystkich pełen dobra, życzliwości i rodzinnego ciepła. 

10 grudnia na całym świecie obchodzony jest Międzynarodowy Dzień Praw Człowieka – święto, którego historia sięga 1948 roku. To właśnie wtedy, tuż po dramatycznych wydarzeniach II wojny światowej, Zgromadzenie Ogólne Organizacji Narodów Zjednoczonych przyjęło Powszechną Deklarację Praw Człowieka. Był to przełomowy dokument, w którym po raz pierwszy w dziejach tak jasno i zdecydowanie określono prawa przysługujące każdemu człowiekowi. Deklaracja stała się fundamentem nowoczesnego myślenia o wolności, równości i godności.

Jej powstanie było odpowiedzią na światową potrzebę ochrony jednostki przed przemocą, nadużyciami władzy i dyskryminacją. Państwa, które podpisały dokument, zobowiązały się do budowania społeczeństw opartych na szacunku, bezpieczeństwie i sprawiedliwości. Z czasem Deklaracja stała się inspiracją dla licznych konwencji, ustaw oraz konstytucji, które wzmacniały ochronę praw człowieka na całym świecie.

Dzień Praw Człowieka to piękne przypomnienie, że wolność, równość i godność nie są przywilejami – są prawami każdego z nas. Celebrując ten dzień, uczymy się nie tylko historii, ale także odwagi, empatii i odpowiedzialności za siebie i innych.

W ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021 - 2025 nasza biblioteka otrzymała 15 000 zł  na zakup książek, elementów wyposażenia biblioteki szkolnej oraz realizację działań wspierających czytelnictwo, w tym 12 000 zł to środki pochodzące z dotacji, a 3 000 zł to wkład organu prowadzącego, czyli Urzędu Gminy Morzeszczyn. Głównym celem programu jest rozwijanie zainteresowań uczniów przez promocję i wspieranie czytelnictwa dzieci i młodzieży. Księgozbiór biblioteki szkolnej wzbogacił się o  641 woluminów, w tym jest 276 egzemplarzy lektur. Są to nowości wskazane przez uczniów i grono pedagogiczne. Wśród nich znalazły się m.in. książki z serii: ,,Listy od Feliksa”, „Zaopiekuj się mną”, „Czytam sobie”, „Biuro detektywistyczne Lassego i Mai”, „Dziennik cwaniaczka”, ,,Bluey”, ,,Jesteś ważny, Pinku!” Ponadto w ramach programu biblioteka szkolna zakupiła brakujące lektury dla klas I-III oraz IV-VIII takie jak: ,,Asiunia”, ,,Pajączek na rowerze”, ,,Którędy do Yellowstone?”, „Psie troski”, „Niesamowite przygody dziesięciu skarpetek”. Wymieniono również lektury zniszczone/zaczytane: ,,Dzieci z Bullerbyn”, „Janko Muzykant”, ,,Katarynka”, ,, Kamienie na szaniec” i wiele innych. Nie zabrakło również książek popularnonaukowych (np. atlasów dla dzieci o roślinach i zwierzętach), które w bibliotece cieszą się dużym zainteresowaniem oraz komiksów np. z serii ,,Stars Wars. Darth Vader”. Pojawiły się też propozycje dla uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi, a także ciekawe publikacje z zakresu historii Polski. W ramach programu zakupiono dwie pufy z podnóżkami, tablicę informacyjną na kółkach oraz wykładzinę dywanową. Poza zakupem książek i elementów wyposażenia biblioteki szkolnej jako szkoła otrzymująca dofinansowanie zostaliśmy zobligowani do realizacji działań wspierających czytelnictwo, które stopniowo realizujemy. Biblioteka szkolna zaprasza serdecznie do wypożyczania zakupionych nowości i udziału w realizowanych dla dzieci i młodzieży działaniach.

                                                                                                                                                  Aurelia Zawiszewska
                                                                                                                                                          Anna Dembicka

Uczniowie klasy VI a i VI b mieli okazję stworzyć swój własny teatrzyk na podstawie omówionych na języku polskim bajek Ignacego Krasickiego, Aleksandra Fredry oraz Jana Brzechwy. Bajki te, choć pisane dawno temu, nadal pozostają aktualne i pouczające. Te krótkie, wierszowane opowieści, w których zwierzęta obdarzone są ludzkimi cechami, przekazują uniwersalne prawdy o życiu i ludzkiej naturze. Najpierw na lekcji języka polskiego uczniowie ćwiczyli głośne czytanie z podziałem na role. Następnie w domu wykonali papierowe sylwetki zwierząt oraz dekoracje. Do stworzenia takiego teatrzyku nie trzeba było wiele: nieco zbędnego kartonu, kilka kartek kolorowego papieru lub brystolu, nożyczki, klej, patyczki, farby lub kredki. W końcu wcielili się w role narratorów oraz bohaterów bajek ,,Kruk i lis”, ,,Czapla ryby i rak” ,,Koguty” ,,Lis i jaskółka” i zaprezentowali swoje talenty aktorskie przed koleżankami i kolegami z klasy. Wszyscy artyści wykazali się dużym zaangażowaniem. Brawo dla nich! Podczas zabawy w teatrzyk uczniowie ćwiczyli umiejętności manualne, płynne czytanie tekstu, dykcję. Rozwijali również kreatywność, wyobraźnię i umiejętność współpracy w grupie. Zajęcia zrealizowano w ramach NPRCz oraz innowacji pedagogicznej „POLSKI POZA ŁAWKĄ”, której celem jest aktywizacja uczniów poprzez zastosowanie metod kinestetycznych, dramowych i edukacji przez ruch w toku realizacji treści z podstawy programowej.

Działanie zrealizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021– 2025.

Aurelia Zawiszewska

Bajka_Aleksandra_Fredry_Koguty.mp4

• Lektura na wieszaku

Podczas omawiania lektury Rafała Kosika „Felix, Net, Nika oraz Gang Niewidzialnych Ludzi” uczniowie klasy 6a i 6b pracowali w grupach. Zebrali informacje o bohaterach powieści, stworzyli ich profile, a także wykonali portrety, aby następnie umieścić je na wieszaku, który stał się mobilnym kompendium wiedzy.

•  Poznajcie dziwnych bohaterów ,,Hobbita"

Uczniowie obu klas 6 na lekcjach języka polskiego mieli okazję przenieść się do magicznego świata stworzonego przez J.R.R. Tolkiena w książce „Hobbit, czyli tam i z powrotem”. Musieli narysować wylosowanych bohaterów lektury oraz szczegółowo ich opisać. Uczniowie zaprezentowali swoje prace na forum klasy, a także szerszemu gronu odbiorców, gdyż ich dzieła zawisły na 1. piętrze szkoły, gdzie mogli je podziwiać inni uczniowie oraz nauczyciele.

Działanie zrealizowane w ramach Narodowego Programu Rozwoju Czytelnictwa 2.0 na lata 2021– 2025.

Aurelia Zawiszewska

08.12.2025r.-12.12.2025r.pdf

Dzisiaj, 5 grudnia, naszą szkołę odwiedził wyjątkowy gość – Święty Mikołaj! Zawitał do wszystkich uczniów – zarówno do przedszkolaków, jak i ósmoklasistów. Każdy otrzymał od niego słodki upominek, ale najwięcej radości sprawiła dzieciom sama jego obecność. Święty Mikołaju, dziękujemy!

Z okazji mikołajek w świetlicy szkolnej dzieci obejrzały filmik edukacyjny " Legenda o Św. Mikołaju", wykonały piękne mikołajkowe prace plastyczne oraz grały w gry planszowe. Wszyscy wspaniale się bawili.

Dziś nasza szkoła włączyła się w obchody Europejskiego Tygodnia  Świadomości Autyzmu – wydarzenia, które ma na celu budowanie zrozumienia, akceptacji i wsparcia dla osób w spektrum autyzmu.Uczniowie  ubrali się na niebiesko, okazując w ten sposób solidarność z osobami autystycznymi oraz ich rodzinami.

W dniach 1–7 grudnia obchodzimy Tydzień Świadomości Autyzmu – czas, w którym zwracamy szczególną uwagę na potrzeby i funkcjonowanie osób w spektrum autyzmu. To ważny moment, aby budować wiedzę, zrozumienie, empatię i akceptację dla neuroróżnorodności.

Czym jest autyzm?

Autyzm nie jest chorobą – to odmienny sposób odbierania świata, komunikowania się i przetwarzania bodźców. Osoby w spektrum mogą:

• inaczej reagować na dźwięki, światło i emocje,

• mieć trudności w kontaktach społecznych,

• posiadać niezwykłe pasje i zainteresowania,

• wykazywać wyjątkowe umiejętności (np. muzyczne, techniczne, matematyczne, pamięciowe).

Najważniejsze jest zrozumienie różnic i wsparcie w codziennym funkcjonowaniu.

Dlaczego obchodzimy ten tydzień?

👉 aby zwiększać świadomość społeczną

👉 aby przełamywać stereotypy i uprzedzenia

👉 aby pokazywać, że każdy człowiek zasługuje na szacunek i akceptację

👉 aby uczyć empatii i wrażliwości na potrzeby innych

„Autyzm nie ogranicza – niezrozumienie ogranicza”„Inaczej, nie gorzej”„Akceptacja zaczyna się od wiedzy”

Czwartek w naszej szkole: 

DZIEŃ NA NIEBIESKO - SOLIDARNIE DLA AUTYZMU

Dnia 2 grudnia w naszej szkole odbyło się przedstawienie profilaktyczne pt. ”Żeby zdrowym być, trzeba dobrze żyć”, przygotowane przez uczniów klasy 3B. Celem przedstawienia było promowanie zdrowego stylu życia, zachęcanie do aktywności fizycznej oraz ukazanie znaczenia dbania o zdrowie na co dzień. Podczas występu uczniowie zaprezentowali krótkie scenki i piosenki, które w przystępny i humorystyczny sposób ukazywały, jak ważne jest spożywanie wartościowych posiłków, regularne uprawianie sportów, dbanie o higienę. Na zakończenie uczniowie przypomnieli najważniejsze zasady zdrowego trybu życia i zachęcili wszystkich do ich codziennego stosowania. Występ został bardzo dobrze przyjęty - uczniowie wykazali się dużym zaangażowaniem, a publiczność nagrodziła ich gromkimi brawami.

Dla starszej społeczności naszej szkoły, klasa 6B przybliżyła zagadnienia dotyczące zdrowego stylu życia, zwracając szczególną uwagę nie tylko na zbilansowaną dietę, ale również higienę otoczenia oraz kulturę spożywania posiłków. Uczniowie przedstawili zgromadzonym koleżankom i kolegom, jak prawidłowo położyć  sztućce na stole, wyjaśnili co oznacza określone ułożenie sztucców w restauracji oraz zaproponowali wykonanie naturalnych odświeżaczy powietrza, które każdy z nas może zrobić samodzielnie w domu. Mamy nadzieję, że te wskazówki będą wszystkim pomocne w życiu codziennym.

Katarzyna Budzelewska

Anita Smoczyńska

Tutaj na pewno się nie nudzimy. Rozwijamy nasze zdolności podczas różnych aktywności.

W ramach Międzynarodowego Dnia Praw Dziecka klasy 1A oraz 7B przygotowały dla społeczności szkolnej apel. 20 listopada to wyjątkowy dzień – rocznica uchwalenia Konwencji o prawach dziecka. Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka to moment, w którym uwaga wszystkich kierowana jest na dzieci i ich prawa. Uczniowie odegrali scenki, które pojawiają się w ich życiu, w relacjach z rodzicami, czy rodzeństwem, by ukazać, że mają swoje prawo do decydowania czy wyrażania swoich uczuć.  Celem apelu było uświadomienie uczniom potrzeby przestrzegania prawa.

"Dziecko, sto masek, sto ról zdolnego aktora. Inne wobec matki, inne wobec ojca, babki, dziadka, inne wobec surowego i łagodnego nauczyciela, inne w kuchni, wśród rówieśników, inne wobec bogatych i biednych, inne w codziennej i świątecznej odzieży. "

Janusz Korczak

 Anna Dembicka

                                                                                                                                   Katarzyna Schwarz

                                                                                                                                   Roman Talaga

W dniach 19 i 20 listopada 2025 r. w klasach 7a i 7b zostały przeprowadzone warsztaty profilaktyczne realizowane w oparciu o program rekomendowany przez Ministerstwo Edukacji Narodowej „UNPLUGGED”, należący do obszaru profilaktyki uniwersalnej. Zajęcia poprowadziła mgr Joanna Gorzałka, specjalistka w zakresie profilaktyki uzależnień oraz pracy z młodzieżą. Głównym celem warsztatów było wzmacnianie czynników chroniących młodzież przed zachowaniami ryzykownymi, w szczególności przed sięganiem po substancje psychoaktywne. Program „UNPLUGGED” koncentruje się na rozwijaniu umiejętności społecznych, takich jak: podejmowanie decyzji, asertywność, radzenie sobie z presją rówieśniczą, krytyczne myślenie oraz konstruktywne rozwiązywanie problemów. Podczas dwudniowych zajęć uczniowie uczestniczyli w różnorodnych formach aktywności, m.in. ćwiczeniach grupowych, dyskusjach oraz zadaniach integracyjnych. Dzięki temu mogli w bezpiecznej atmosferze rozwijać umiejętność wyrażania własnych opinii, współpracy w grupie oraz wzmacniać poczucie sprawczości. Prowadząca podkreślała znaczenie budowania pozytywnych relacji, odpowiedzialności za własne wybory oraz świadomego podejścia do informacji pojawiających się w otoczeniu rówieśniczym i medialnym. Warsztaty zakończyły się podsumowaniem zdobytej wiedzy oraz zachęceniem młodzieży do świadomego podejmowania decyzji, dbania o własny dobrostan oraz wykorzystywania rozwijanych umiejętności w życiu codziennym.

Pedagog - Sławomir Grabalski

Opłaty  w miesiącu grudniu

Obiad - 75 zł

Herbata - 5 zł

Podwieczorek /przedszkolaki pozostające dłużej/ - 2 zł

Płatne, w nieprzekraczalnym terminie, do 10 dnia każdego miesiąca. Nieobecność dziecka zgłaszamy do sekretariatu szkoły lub do wychowawcy do godziny 10.00; w dniu zgłoszenia nieobecności uczeń  pokrywa  koszt obiadu.

Opłatę za posiłki wnosi się na rachunek BS Skórcz 05 8342 000 920 102 100 013 300 03 podając dane dziecka: imię, nazwisko i klasę (oddział przedszkolny) oraz za jaki miesiąc.

01.12.2025r.-05.12.2025r.pdf