W naszej szkole zajęcia Terapii Pedagogicznej prowadzą:

p. Aneta Krojańska

p. Katarzyna Budzelewska

GŁÓWNE CELE ZAJĘĆ KOREKCYJNO – KOMPENSACYJNYCH:

• pomoc dziecku w przezwyciężaniu trudności i umożliwienie mu prawidłowego funkcjonowania w zespole klasowym oraz osiągania pozytywnych wyników  w nauce;
• stworzenie możliwości wszechstronnego rozwoju umysłowego, psychicznego  i społecznego dzieciom                   z utrudnieniami rozwojowymi, rozwoju na miarę ich możliwości;
• wspomaganie efektywności uczenia się poprzez wyrównywanie braków w opanowaniu programu nauczania oraz eliminowaniu przyczyn i przejawów zaburzeń, w tym również zaburzeń zachowania;
• rozwijanie funkcji językowych, spostrzeżeniowych, wzrokowych, słuchowych, dotykowych, kinestetycznych, motorycznych oraz współdziałania między tymi funkcjami, czyli integracji percepcyjno – motorycznej;
• stymulacja rozwoju i korektura zaburzonych procesów poznawczych warunkujących uczenie się:

1. ćwiczenie orientacji przestrzennej;
2. ćwiczenie orientacji położenia własnego ciała;
3. ćwiczenie percepcji wzrokowej i słuchowej;
4. ćwiczenie analizy i syntezy wzrokowo – słuchowej;
5. ćwiczenie sprawności manualnej;
6. ćwiczenie rozwijania odporności emocjonalnej, motywacji do pracy, koncentracji uwagi  i pamięci;
7. ćwiczenia usprawniające proces czytania i pisania z uwzględnieniem zadań    na koncentrację uwagi                 i spostrzegawczość;
8. ćwiczenie sprawności ortograficznej, umiejętności stosowania zasad ortograficznych;

Stymulowanie rozwoju funkcji psychomotorycznych, wyrównywanie braków w wiadomościach  i umiejętnościach uczniów, eliminowanie niepowodzeń szkolnych oraz ich emocjonalnychi społecznych konsekwencji.