,,Święty Andrzej Ci ukaże, co Ci los przyniesie w darze", aby pokazać dzieciom zwyczaje kultywowane przez ich rodziców, dziadków i pradziadków zorganizowaliśmy w klasie ,,andrzejki". Pierwszaki obejrzały prezentację multimedialną, a potem zaczęły się wróżby i tańce. Było dużo śmiechu i radości.

29 listopada, czyli wigilia dnia Świętego Andrzeja, to zgodnie z polskim zwyczajem czas wróżb. W młodszych klasach tego dnia śmiechu jest co niemiara. Uczniowie wróżą sobie z przymróżeniem oka. Tego dnia dowiadują się między innymi jak będzie miała/miał na imię ich przyszła żona/mąż, co czeka ich w przyszłości, jaki będą wykonywać zawód, a także nie braknie dobrej zabawy w postaci tańców. Przede wszystkim jest wiele radości i tak również było w tym roku. 

Monika Chmielecka

Klasa 2A  zorganizowała dzisiaj w szkole  zabawę andrzejkową.  Wszyscy uczniowie  mogli dowiedzieć się, co czeka ich w przyszłości: szczęście, pieniądze, pech czy może jakaś inna niespodzianka. Oczywiście, każdy uczeń doskonale wiedział, że wróżba jest magią i doskonałą zabawą, dlatego nie należy w nią wierzyć. Zabawa była świetna, nie zabrakło też oczywiście wesołych tańców przy muzyce.

Uczniowie naszej szkoły wzięli udział w konkursie zorganizowanym przez organizację Marine Stewardship Council. Była to druga część „Morskiej lekcji MSC”. Zdjęcia pięknie przygotowanych prac zostały przesłane na adres organizatora.

Oto autorzy:

1. Julia Więckowska kl. VII a.
2. Dagmara Szczeblewska kl. VII a.
3. Roksana Szczeblewska kl. VII a.
4. Filip Boldt kl. VII b.
5. Filip Topczyński kl. VII b.
6. Nicole Lemka kl. VIII b.
7. Marika Perczyńska kl. VIII b.
8. Oliwia Kinowska kl. VIII b.

Dziękuję i gratuluję pomysłów.

W dniu dzisiejszym tczewscy policjanci przeprowadzili zajęcia informacyjno - edukacyjne dla uczniów klasy I pod tytułem ,,Bezpieczny pierwszoklasista”. Funkcjonariusze omawiali z uczniami zasady bezpieczeństwa podczas poruszania się w ruchu drogowym oraz miejscu zamieszkania. Uczniowie dowiedzieli się jak zareagować i kogo powiadomić w razie niebezpieczeństwa lub wypadku. Najmłodsi doskonale poradzili sobie z zadaniami jakie przygotowali dla nich stróże prawa tj. znajomość zasad przechodzenia przez pasy, umiejętność rozpoznawania sygnałów na sygnalizacji świetlnej oraz znajomość numerów alarmowych.

                                                                       Opracował: Pedagog szkolny Sławomir Grabalski

Pluszowe misie zna każdy, duży i mały, to część naszego dzieciństwa. Misiowe święto obchodzimy od 2002 roku, kiedy to przypadła setna rocznica powstania tej zabawki. W szkole też postanowiliśmy upamiętnić ten dzień. Uczniowie klas I-III wykonali opaski z misiem, oglądali bajki, rysowały swoje pluszaki. Zapraszam do obejrzenia galerii zdjęć.
               

   Mały samorząd

Za oknami chłodno i ponuro, a w naszej szkole zrobiło się wesoło i misiowo. Dzisiaj obchodziliśmy Dzień Pluszowego Misia. Uczniowie klasy 1a i 3a poznali historię powstania ulubionego pluszaka. Dowiedziały się o wielu gatunkach misiów, żyjących w przyrodzie. A także obejrzały galerię misiów, występujących w różnych bajkach. Nie zabrakło również własnoręcznie rysowanych portretów misiów, zagadek, labiryntów oraz piosenki o misiowej tematyce.
Dodatkowo uczniowie klasy 3a wykonali prace plastyczne pt. „Miś Podróżnik” w ramach Wojewódzkiego Konkursu Plastycznego. 

Monika Chmielecka

25 listopada klasa 2A obchodziła wesołe święto - Dzień  Pluszowego Misia. Mimo coraz to  nowocześniejszych i atrakcyjniejszych zabawek, moda na misie nie przemija. Tego dnia dzieci  przyniosły do szkoły swojego przyjaciela - Misia. Dzieci poznały historię powstania pluszaków,  rozwiązywały zagadki, wykonały prace plastyczne związane z misiem. Nie brakowało tańców i piosenek o tematyce misiowej.

Pierwszaki uczą się  zdrowo odżywiać, już drugi raz w tym miesiącu przygotowywały zdrowy posiłek. Dzieci wiedzą, że bardzo ważnym posiłkiem jest śniadanie i powinny unikać jedzenia słodyczy.

G. Król

Janusz Korczak napisał „Nie ma dzieci – są ludzie”

20 listopada obchodzimy Międzynarodowy Dzień Praw Dziecka. Data ta upamiętnia podpisanie jednego z najważniejszych dokumentów gwarantujących prawa dzieci – Konwencję o prawach dziecka. Konwencja przyjęta została przez Zgromadzenie Ogólne Narodów Zjednoczonych w 1989 r., Polska ratyfikowała ją w 1991 r. Prawa dziecka to jedna z kategorii zaliczanych do szerokiej grupy praw człowieka, przysługują one każdemu dziecku bez wyjątku i powinny być przestrzegane przez każdego dorosłego. Dzieci oraz osoby sprawujące nad nimi opiekę powinny wiedzieć, gdzie szukać pomocy w sytuacjach, w których dzieciom dzieje się krzywda. Warto przy okazji tej ważnej daty przypomnieć sobie numery telefonów, które są przydatne gdy szukamy pomocy:

800 12 12 12 – Dziecięcy Telefon Zaufania przy Rzeczniku Praw Dziecka

116 111 – Telefon Zaufania dla Dzieci i Młodzieży

800 100 100 – telefon dla rodziców i nauczycieli w sprawie bezpieczeństwa dzieci

Psycholog – Małgorzata Śmigerska

Klasa VIII b z wychowawczynią dzień przed Świętem Niepodległości odbyła wycieczkę do Gdańska. Miasto wojewódzkie przywitało nas pięknym słońcem. Na każdym kroku widać było zbliżające się święto narodowe – powiewało wiele biało- czerwonych flag, przystrojono budynki plakatami przypominającymi o święcie.

Celem naszej wycieczki była wizyta w Hewelianum – to miejsce, gdzie historia spotyka się z nauką i gdzie uczniowie mogą spędzić miło i ciekawie czas. Czyli coś dla umysłu i rekreacji. Znajduje się na terenie dawnego Fortu Góry Gradowej w Gdańsku.

Postawiliśmy na zajęcia z robotyki, kosmologii i matematyki. Spotkanie z robotem podobnym do człowieka tzw. humanoidalnym wprowadziło nas w fascynujący świat robotów. Zajęcia z matematyki postawiły przed nami zadanie pod hasłem „ZNAJDŹ SPRAWCĘ”. Pod kierunkiem animatora zamieniliśmy się w detektywów, których polecenia polegały na rozwiązaniu zadań i łamigłówek przybliżających nas do znalezienia rozwiązania. Sprawa była dość skomplikowana: tropy  poukrywane, a podpowiedzi nieoczywiste. Jednak z zapałem zabraliśmy się do zabawy. Dostarczyła nam mnóstwo dobrych emocji, sprawdzała naszą spostrzegawczość, umiejętność czytania ze zrozumieniem, wnioskowania, przeprowadzania prostego rozumowania, używania dobrze znanych obiektów matematycznych. myślenia logicznego.

Po rozwiązaniu zagadki zwiedziliśmy wystawę ŁAMIGŁÓWKA -  to eksperymentalna przestrzeń, w której rządziła królowa nauk – matematyka. Zastaliśmy 20 interaktywnych stanowisk, pokazujących m.in. ile to jest milion, jak zmierzyć odległość na kilka różnych sposobów. Można było sprawdzić, czy mamy symetryczną twarz, odkryć powierzchnię, która posiada tylko jedną stronę lub zobaczyć, czy metr to dla wszystkich jest taka sama odległość. Oglądaliśmy „zakręcone figury”, czyli bryły obrotowe, tangramy czy też znane wszystkim twierdzenie Pitagorasa w …płynnej formie. Nie można było pominąć rysunku Człowieka Witruwiańskiego, autorstwa Leonarda da Vinci i sprawdzić, czy wysokość dorosłego człowieka równa się w przybliżeniu szerokości jego rozstawionych ramion.

Na koniec zasłużyliśmy na dobre jedzonko. Udaliśmy się więc do miejsca, gdzie każdy znalazł coś dobrego dla siebie.

Zmęczeni, ale pełni pozytywnych wrażeń wróciliśmy do domu. A do tego wszystkiego jeszcze z przyjemnością odbyliśmy podróż pociągiem, bo dzisiaj rzeczywiście nie wszyscy korzystają z tej formy podróżowania.

Planujemy już kolejny wyjazd.

Opracowanie – Aleksandra Graban

Obchodzony uroczyście w naszej szkole Dzień Niepodległości stał się okazją do podsumowania akcji BohaterON – włącz historię!. Jest to ogólnopolska kampania mająca na celu upamiętnienie i uhonorowanie uczestników Powstania Warszawskiego oraz promocję historii Polski XX wieku. Jest realizowana od 2016 roku przez trzy wrocławskie organizacje: Fundację Rosa, Fundację Sensoria i Fundację Pokolenia Kolumbów, których działaniom przyświeca hasło: Pamięć – Edukacja – Pomoc. Uczniowie za pośrednictwem kampanii promowali patriotyczne postawy i tożsamość narodową. W tym celu brali udział w zajęciach na których obok prezentacji wykonywali kartki dla powstańców i plakaty. Prace zaprezentowali podczas uroczystego apelu 10.11. Zaangażowanie było ogromne.

Dzień 11 listopada to dla każdego Polaka dzień szczególny. Dzień, w którym świętujemy rocznicę odzyskania niepodległości i  wspominamy tych,  którzy oddali życie za naszą Ojczyznę, walczyli i cierpieli za nią. Nasi uczniowie, którzy dbają o tradycje patriotyczne w środę 10 listopada zapalili znicze w miejscach pamięci znajdujących się w naszej okolicy: Pomnik ofiar II Wojny Światowej w Rzeżęcinie, Tablica upamiętniająca ofiary
hitleryzmu z Gromady Gąsiorki oraz Tablica upamiętniająca mieszkańców Lipiej Góry, którzy zginęli podczas II Wojny Światowej.

Psycholog – Małgorzata Śmigerska

Fragment 1 apelu - link

Fragment 2 apelu - link

Wspólnie zaśpiewaliśmy HYMN POLSKI - link

W odpowiedzi na apel Ministerstwa Edukacji Narodowej w dniu 10 listopada 2021r. uczniowie Szkoły Podstawowej w Morzeszczynie zaśpiewali wspólnie „Mazurek Dąbrowskiego”. Po wykonaniu hymnu narodowego zostali zapoznani z jego historią oraz okolicznościami powstania pieśni „Rota”, która również kandydowała do miana hymnu państwowego:

„Ponad 200 lat temu w 1795 r. Polacy utracili swoje państwo. Trzy państwa sąsiednie – Rosja, Austria, Prusy zagarnęły ziemie polskie, a Polacy znaleźli się pod władzą zaborców. Rok wcześniej patrioci polscy próbowali zapobiec zbliżającej się katastrofie i pod wodzą Tadeusza Kościuszki wzniecili powstanie przeciw zaborcom. W nierównej walce ponieśli jednak klęskę i musieli uciekać z kraju przed prześladowaniami. Za zgodą władz francuskich zaczęli wkrótce tworzyć Legiony Polskie we Włoszech, aby walczyć z zaborcami i boku Napoleona Bonaparte. Był rok 1797. Wśród legionistów znalazł się też  pochodzący z Kaszub Józef Wybicki. To on napisał wówczas Pieśń Legionów Polskich, znaną dziś jako Mazurek Dąbrowskiego i hymn Polski. Pieśń ta towarzyszyła legionistom w walkach z zaborcami i wyzwalaniu ziem polskich. Niestety, Napoleon poniósł klęskę, a zaborcy coraz bardziej zniewalali Polaków. Zabraniali mówienia po polsku, nauki w polskich szkołach i budowania domów na własnej ziemi. Utrudniali działalność gospodarczą, zaciąganie kredytów i pożyczek na dogodnych warunkach. Celem tych działań było pozbawienie Polaków tego, co było w ich władaniu. Wreszcie doszło też do nakazu, aby w szkołach dzieci modliły się po niemiecku, odmawiając modlitwę nie słowami Ojcze Nasz, … lecz Unser Vater … . Gdy uczniowie nie chcieli tego uczynić, niemieccy nauczycieli dopuszczali się kar cielesnych. Wówczas rodzice, zaprzestali posyłania dzieci do szkół, za co władze niemieckie nakładały mandaty. Wydarzenia te nazwano strajkiem szkolnym. Taki strajk miał miejsce także w 1907 r. w Rzeżęcinie. Znana polska poetka Maria Konopnicka na wieść o tych wydarzeniach napisała wiersz Rota. Kilka lat później muzykę do niego skomponował Feliks Nowowiejski. Tak powstała pieśń „Rota”, która po raz pierwszy była wykonana w 1910 roku podczas uroczystości odsłonięcia w Krakowie pomnika upamiętniającego 500-lecie zwycięstwa polskiego rycerstwa nad krzyżakami. Wykonały ją połączone chóry przybyłe z trzech zaborów. Była to wtedy wielka manifestacja patriotyczna Polaków.”

Uczniowskie śpiewanie w przeddzień Święta Niepodległości zakończyło wspólne wykonanie „Roty”.

Nauczyciel muzyki: Roman Talaga

Gry planszowe to dobry sposób spędzania czasu wolnego, szczególnie w jesienne, deszczowe dni. Dzieci chętnie wykorzystują do zabawy różnr gry zgromadzone w świetlicy.

29 października zespoły klas V b, VII a, VII b, VIII a oraz VIII b wzięły udział w lekcji poświęconej ochronie ekosystemów morskich w oparciu o materiały edukacyjne MSC. Celem zajęć było:

• Poznanie przez uczniów różnych działańczłowieka oraz ich wpływu na ekosystemmorski (korzystanie z zasobów mórz, modyfikacja ekosystemu wodnego);
• Zrozumienie kluczowych pojęć dotyczącychzrównoważonego rybołówstwa;
• Zrozumienie określenia „zrównoważonyrozwój mórz i oceanów” oraz zagadnieńz nim związanych.

Uczniowie pracując w grupach rozwiązywali zadania o tematyce morskiej, obejrzeli film zatytułowany „Mój tata jest rybakiem” oraz tworzyli tematyczne infografiki. Lekcję zakończyliśmy podsumowującą prezentacją oraz cytatem, który powinien przyświecać każdemu z nas:

"Nie ocalimy wszystkiego, co byśmy pragnęli.

Ale uratujemy o wiele więcej, niż mogłoby ocaleć, gdybyśmy w ogóle nie podjęli naszych starań."

Anita Smoczyńska

8 listopada klasy 1-3 naszej szkoły obchodziły Dzień Zdrowego Śniadania. Z tej okazji warto było przypomnieć dzieciom, jak ważną rolę pełni śniadanie w codziennej diecie oraz co powinno zawierać, żeby było wartościowe. To także doskonały moment, by zadbać już teraz o prawidłowe nawyki żywieniowe – zaczynając każdy dzień od pełnowartościowego posiłku. Dzieci dowiedziały się, że śniadanie, podobnie jak cały jadłospis, powinno być urozmaicone, by dostarczać jak najwięcej różnorodnych składników odżywczych z różnych grup produktów spożywczych. Wiedzą, że bardzo ważne są bez wątpienia warzywa i owoce, będące najbogatszym źródłem witamin oraz mikro- i makroelementów oraz, że nie możemy też zapominać o nabiale, chudym mięsie czy zdrowych, głównie roślinnych tłuszczach. Oprócz tego, że ważne są także naturalne produkty zbożowe, głównie pełnoziarniste – zawierające błonnik, witaminy z grupy B oraz ważne minerały. Żadne zdrowe śniadanie nie może się bez nich obejść.

Dzień Zdrowego śniadania stał się doskonałym pretekstem do tego, by dzieci zaczęły wprowadzać w życie prawidłowe nawyki żywieniowe.

Przedstawiamy relację z dzisiejszych zajęć, które sprawiły dzieciom wiele radości.